Ainda estou me familiarizando com o uso das ferramentas do blog. Minhas postagens são arquivos que eu transformo em fotos, a algumas vezes não fica muito funcional.

Mas no meu email tem uma ferramenta chamada skidrive. Lá coloco arquivos em doc. 

Então se sintam a vontade para pesquisar e utilizar qualquer atividade. 

https://skydrive.live.com/?cid=fe8eb3d37e8af411

Uma da atividades aplicadas no maternal I.

Para sua sala ficar ainda mais bonita.

PROJETO QUEM SOU EU?

Identidade; Família; Conhecimento do corpo, suas partes e sentidos;

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:

TURMA: Maternal I Profª.: Clara, Mara e Educadoras: Maria Helena e Rosimeire.
Período: Fevereiro e Março

Objetivos Geral:

·         Possibilitar que a criança construa a sua identidade e autonomia, por meio das brincadeiras, das interações socioculturais e da vivência de diferentes situações.

·         Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo e compreender os órgãos dos sentidos.

·         Identificar os membros de sua família.

·         Desenvolver a independência, a auto-confiança e a auto-estima.

·         Participar da organização da rotina diária.

Conteúdo geral

·         Estímulo às expressões afetivas para consigo mesma e para com as demais, incentivando-a a se expressar quando desejar manifestar algo (alimentação, proteção, abrigo, carinho, lazer etc.), chamando-a pelo nome, oferecendo-lhe experiências que sejam compartilhadas com as outras.

·         Reconhecimento progressivo do próprio corpo, de seus limites, singularidades e das diferentes sensações que produz.

·         Identificação progressiva das pessoas com as quais convive.

QUESTÃO DESENCADEADORA: Criar histórias com fantoches conversando com as crianças sobre a novidade que cada um está vivendo.

Conteúdos e objetivos por eixos de trabalho:

MOVIMENTO

Objetivos Específicos:

·         Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo.

·         Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações.

·         Deslocar-se com destreza progressiva no espaço, desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.

Conteúdo:

·         Reconhecimento progressivo de segmentos e elementos do próprio corpo por meio da exploração, das brincadeiras, do uso do espelho e da interação com os outros.

·         Favorecimento do desenvolvimento das relações espaços temporais e psicomotoras, por meio da organização do espaço estabelecida pela rotina diária.

·         Exploração de diferentes posturas corporais, como sentar-se em diferentes inclinações, deitar-se em diferentes posições, ficar ereto apoiado na planta dos pés com e sem ajuda, arrastar-se, engatinhar, rolar, andar, correr, saltar etc.

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

Objetivos Específicos:

·         Participar de variadas situações de comunicação oral.

·         Interessar-se por histórias.

·         Observar e manusear diferentes materiais impressos.

Conteúdo:

·         Estimulação da fala por meio da interação com o outro por: gestos, sinais, objetos, figuras e linguagem corporal.

·         Conhecimento e reprodução oral de jogos verbais, como: brinquedos cantados, músicas e histórias.

NATUREZA E SOCIEDADE

Objetivos Específicos:

·         Experimentar situações onde possa explorar e conhecer a si mesmo e o mundo, por meio de descobertas e novos desafios.

·         Explorar o ambiente, manifestando interesse e curiosidade pelo mundo social, natural e cultural.

Conteúdo:

·         Participação em atividades que envolvam historias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua família e de outros grupos.

·         Exploração de diferentes objetos, de suas propriedades (som, odor, forma, tamanho, textura, peso, consistência, movimento, temperatura) e de relações simples de causa (a ação da criança) e efeito (a reação do objeto).

·         Conhecimento do próprio corpo por meio do uso e da exploração de suas habilidades físicas, motoras e perceptivas ( auditiva, visual, tátil, gustativa e olfativa).

MATEMÁTICA

Objetivos Específicos:

·         Explorar objetos em suas diferentes características.

Conteúdo:

·         Manipulação e exploração de objetos e brinquedos, em situações organizadas, para que possam sentir e descobrir as características e propriedades principais (textura, peso, consistência, cor, forma, altura, tamanho).

·         Utilização de objetos para exploração de suas possibilidades associativas (empilhar, rolar, transvasar, encaixar, lançar). 

ARTES VISUAIS

Objetivos Específicos:

·         Ampliar o conhecimento de mundo manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características e propriedades, entrando em contato com formas diversas de expressão artística.

·         Utilizar diversos materiais gráficos e plásticos.

Conteúdo:

·         Observação e identificação de imagens diversas: pessoas, animais, objetos.

·         Cuidado com os materiais e trabalhos produzidos individualmente ou coletivamente.

MÚSICA

Objetivos Específicos:

·         Brincar com a música.

·         Perceber as variações de ritmo através de dança, palmas, instrumentos, corridas, batimentos de mãos e pés e movimentos dirigidos.

Conteúdo:

·         Atividades lúdicas como: brincadeiras cantadas, acalantos, brincadeiras com palmas e movimentos corporais.

·         Exploração de materiais sonoros como: chocalhos, guizos, sinos e brinquedos sonoros.

Brincadeiras com a produção de sons vocais diversos, imitando, criando e se comunicando através da linguagem musical.